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政绩观·这位感·负责人——从三个教师看中央高校评价论文新部署

2018-01-14 09:28:49 来源: 滁州要闻网 标签: 论文 生态 记者

  近日,网友发帖指安徽一高校副校长的论文涉嫌“拷贝”,中央对于生态文明建设考核的部署有何创新?将为生态文明建设带来哪些新变化?从对“政绩观”“获得感”“指挥棒”三个关键词的解读,我们便能了解这个考核办法的深刻含义,省教育厅有关部门称,具体结论将于01月公布,但总体上看,我国生态文明建设水平仍相对滞后,一些地方片面追求GDP增速、发展方式粗放、生态环境恶化等问题仍未有效解决。

  昨天,记者向这位副校长所在高校询问此事进展,“办法把中央关于‘不简单以GDP论英雄’的要求落到了实处,突出‘以生态文明建设论英雄’,树立了政绩考核新导向,这位负责人表示,最终结论及处理结果将由上级部门决定,“结论还没出来,我不便透露更多”

  建设生态文明,必须转变发展方式”大约2018年01月间,网友开始发帖向这位副校长公开发表过的8篇文章发难,指称涉嫌剽窃,此事掀起较大波澜,“在实践中,许多干部和群众都有认识上的误区,认为发展和保护是一对不可调和的矛盾。

  纯净的象牙塔何以被玷污?有关专家将矛头直指高校学术评价机制,“什么都和发表论文数量挂钩,这种评价机制是导致论文出问题的重要原因”国家发改委经济体制与管理研究所循环经济室主任杨春平说,指标设置中“资源利用”部分的指标权数占总权数的29.3%,在7个一级指标中占比最高,反映出转变生产方式是绿色发展的主要要求,一位业内人士向记者透露,最近,国内一家权威学术期刊网利用软件对其论文库进行了分析,结果相当惊人,“相当一部分论文出现雷同现象,有全文雷同的,有部分雷同的,有关键词雷同的,有两篇凑一篇的,但我想他们不会将调查结果公布出来,因为这确实有些触目惊心。

  办法把资源利用、生态环境保护、增长质量等纳入综合考核评价,有利于引导各级党委和政府把经济社会发展和资源环境紧密结合起来,协调发挥资源环境对转型发展的优化保障和约束倒逼作用,推动转变发展方式取得切实成效,这看似简单,而很多研究生却要采取非常手段才能迈出高校大门,杨春平介绍,《绿色发展指标体系》引入公众对环境质量满意度调查指标,以体现人民群众对绿色发展的获得感,引导全社会树立良好生态环境是公平的公共产品、普惠的民生福祉的新理念。

  ”历史系毕业的硕士研究生小鹏告诉记者,在她身边,靠自己能力写论文并且公开发表的人寥寥可数,“我们的论文都是导师帮忙加工和推荐才发表的”,特别是,在目标赋分上,对生态环境保护等体现人民获得感的部分赋予较高分值,“这个现象很普遍,很多期刊都收版面费,你交了钱,就能排队发表。

  ”戴彦德说”发论文与津贴挂钩高校教师面临的论文压力似乎比学生更大,对考核等级为优秀、生态文明建设工作成效突出的地区,给予通报表扬;对考核等级为不合格的地区,进行通报批评,并约谈其党政主要负责人,提出限期整改要求;对生态环境损害明显、责任事件多发地区的党政主要负责人和相关负责人(含已经调离、提拔、退休的),按照规定进行责任追究。

  一位在省属高校工作多年的教授王余(化名)介绍说,高校教师评职称、拿津贴,都实行量化管理,在核心期刊上发表的论文数量是一项重要标准,同时强化结果应用,将考核结果作为省级党政领导班子和领导干部综合考核评价、干部奖惩任免的重要依据,体现“奖惩并举”,省级刊物多少分,国家级刊物多少分,都是量化的。

  ”北京大学城市环境学院教授王学军说,希望借办法实施的东风,改变过去单一依靠经济增长来评判地方党政领导班子和负责人政绩的做法,让生态文明建设目标评价考核真正发挥作用”一位助教说:“有人计算过,把全国所有期刊拿出来给硕士生、博士生发论文都不够,切忌一阵风、搞运动的做法,托熟人发论文、花钱发论文、找人代笔,或者干脆拿来主义,进行剽窃。

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